Публикации по теме «Дополнительное образование» (21141-21160)
Цель: Развитие артикуляционного аппарата вокалиста с помощью отработки правильного произношения слова во время исполнения музыкального произведения.
Командная игра-соревнование в форме «звёздного часа». Команды придумывают название, готовят родословные. У каждой команды есть руководитель (из числа учителей). Игра проходит в несколько этапов-ступеней. Эти ступени-этапы являются одновременно и темами, по которым задаются вопросы.
Конспект коррекционного занятия по развитию психомоторики и сенсорных процессов для обучающихся 3 класса.
Цель: закреплять умение определять и различать особые свойства предмета.
Задачи:
- Развивать тактильные ощущения.
- Развивать зрительное и слуховое восприятие.
- Развивать внимание, память, мыслительные процессы и операции .
- Воспитывать способность подчинять свои действия инструкции.
- Воспитывать взаимопонимание, дружелюбие .
Конспект коррекционного занятия по развитию психомоторики и сенсорных процессов, для обучающихся начального звена.
Цели:
1. Развивать познавательные процессы: воображение, внимание, память.
2. Развивать творческие способности, фантазию.
3. Воспитывать любовь к родному языку, творчеству.
4. Познакомить детей с вкусовыми свойствами.
Цель: способствовать развитию эмпатии.
Задачи:
- Расширение способов взаимопонимания.
- Развитие умения распознавать эмоции.
- Формирование навыков быстрого реагирования на эмоциональное состояние партнера при вступлении в контакты.
Цель:
- рассказать и показать личное снаряжение туриста, напомнить о том, как правильно его собирать;
- развивать познавательные возможности, внимание, память;
- воспитывать аккуратность, наблюдательность.
Цель:
- рассказать о важности воды в походе и ее качестве;
- развивать познавательные способности, наблюдательность, смекалку;
- воспитывать бдительность, бережное отношение к воде.
На конкурс представлена методическая разработка: интеллектуальная игра "Мое здоровье - здоровье нации". Игра построена в соответствии с требованиями современных игровых технологий. В процессе игры старшеклассники обсуждают важные вопросы личного здоровья и персональной безопасности. Выполняют творческие тематические задания, отвечают на вопросы. В итоге игры каждый старшеклассник приходит к выводу, что личное здоровье является ценностью и составляет здоровье нации!
В основу программы были взяты материалы из программы Максакова В.И. «Организация воспитания младших школьников» Москва,2003.-253с. Особенность изучаемого курса состоит в том, что размышляя о жизни, о своём собственном жизненном опыте и поведении, о своих возможностях, интересах, успехах, задачах, о своей взаимосвязи с другими людьми и ответственности перед собой и перед ними – не только самыми близкими, но и теми, кто отдалён от нас пространством и временем, ребёнок постигает это через собственное интеллектуальное и художественное развитие.
Внеклассное мероприятие. Праздник посвященный весне.
Цель мероприятия: Обобщить знания учащихся о признаках весны.
Задачи:
- Развивать творческие способности детей.
- Развивать мышление, внимание, координацию движений.
- Тренироваться работать в команде, поддерживая в ней дружескую атмосферу.
Цель: Знакомство с правилами сохранения хорошего зрения.
Задачи:
- Научить обучающихся выявлять причины и последствия ухудшения и потери зрения.
- Развивать умения соблюдать правила сохранения зрения.
- Воспитание привычки к здоровому образу жизни.
Цель:
1. Выявить, расширить и дополнить знания по истории города Светлограда (бывшего села Петровского) и географии Ставропольского края.
2. развивать логическое мышление, кругозор, внимание.
3. Воспитывать любознательность, гордость за свою малую Родину.
Обучение классных руководителей методам и приемам диагностических исследований для повышения эффективности воспитательной работы в классе и школе.
В работе рассматривается как писатели Кузбасса отражают в своем творчестве тему природы.
Введение
Мир прекрасного... Важнейшим средством приобщения к миру прекрасного становится художественная деятельность человека, которая выступает и как усвоение, и как создание эстетических ценностей. Формирование полноценной личности немыслимо без воздействия художественной литературы. Литература развивает в человеке чувство прекрасного, учит его видеть и понимать красоту самой жизни и красоту художественного слова, литературных образов, картин жизни, которые создаёт писатель.
В данной разработке представлены две интеллектуальных игры «Что? Где? Когда?» и «Пентагон» для 6 и 7 классов.
В нашем Дворце уже 16 лет проходит муниципальный конкурс «Марафон знатоков». Интеллектуальными играми охвачены учащиеся с 4 по 11 классы, к ним успешно присоединились команды родителей и учителей.
Конспект интерактивного обобщающего занятия по краеведению.
Цель занятия: обобщить знания учащихся по пройденным темам («Иваново – моя малая Родина», «Я и история моя», «Улицы, здания и памятники нашего города», «Правила дорожного движения»), полученных на занятиях краеведения, развитие познавательного интереса и воспитание любви к своему краю.
Работа содержит сведения по истории города Белозерск Вологодской области, проиллюстрирована большим количеством фотографий. Будет представлять интерес для учителей при проведении уроков и на внеурочных мероприятиях по краеведению. Форма представления — мультимедийная презентация.
